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。 　　长春市天津路小学三年级一位姓刘的小男孩称，班上同学几乎都做过这个测试，得分低的同学还被嘲笑。一个女孩由于得了1分，还难堪得哭鼻子。 　　孙云晓认为，尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”，但他忽略了未成年人并不具备成年人的辨别力和判断力。“人品计算器”本身就是“恶搞”，却有相当一部分青少年通过网络在接触它，误以为是科学的计算成果。这些低俗无聊的“恶搞”，对未成年人树立正确的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。 　　

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值得关注的是，以网络、电视为代表的媒体正成为家庭、同伴之外对未成年人影响的因素。中国儿童中心对全国30多个省市的12418名学龄儿童进行的问卷调查结果表明，近年来，少年儿童13的课余活动时间是在与媒体接触中度过的，占据首位。 　　“对严肃保有敬畏，对崇高保有敬意，这是一个民族自豪感和自信心的体现，尤其在未成年孩子心中，

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不能让崇高感沦丧，立法对‘恶搞’等行为进行规范非常必要。”卢勤呼吁。 　　作为一名法律工作者，陈岳琴律师欣喜地看到，在《未成年人保护法（修订草案）》总则中有一条规定：国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作，将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划及年度计划，相关经费纳入本级政府预算。在社会保护和法律责任专章中，对县级以上人民政府及其教育、公安、民政、卫生等有关部门的责任作了进一步明确规定。 　　

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陈岳琴律师说，这表明国家将把对未成年人成长的环境保护工作纳入立法的高度。健康的舆论环境是未成年人成长的天然养分和呼吸源，保护、净化成长源，是政府、社会各界共同的责任。

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